福祿貝爾教學

●●●●福祿貝爾認為教育的本質，是兒童「內在性質」的發展，它提供兒童本位，自我自發活動的原理。為適應兒童在遊戲方面的需要，於1838年自己計畫，做了一些遊戲的用具，也就是「恩物（Giftthings）」。「恩物」即出於上帝慈愛的恩賜物，或說是福氏愛心賜與兒童的玩具之意。福氏恩物經過有系統的整理共計20種，前十種稱為「恩物」或是「分解恩物」，著重於導向兒童的發現；後十種稱為「手工」或是「綜合恩物」，以導引兒童的發明創造為特色。